ÖĞRETMENİM, LÜTFEN BU KİTABI OKUR MUSUN? Hasan YILMAZ 256 sayfa ISBN: 975-8156-39-X Bu kitap öncelikle bilgi bankanızı ilave yapmak için değil, duygu ve düşünce bankanızı zenginleştirmeniz için yazılmıştır. En başta gelen amacım öğretmen olarak seçeneklerinizi artırmak, gelişmek ve değişmek için size fırsatlar sunmaktır. Her sayfayı okudukça, önünüzdeki iki okul günü içerisinde bu fikirleri ve bilgiyi nasıl uygulayabileceğinizi düşünün. İvedi bir uygulama olmadıkça, yerine getirmek istediğiniz değişikliklerin gerçekleşmeyeceğini araştırmacılar bize söylemektedirler. Bu kitapta aktarılanları önemseyin, daha da önemlisi kullanım onları. Bir eğitim kahramanı olmak için kulanın. Görevini sadece matematik, tarih, coğrafya, fizik. Öğretmek zanneden ve insan yetiştirmeyi unutan meslektaşlarınızla olan farkınızı görmek için kullanın. Kendi hayatınıza yüklediğiniz anlamı zenginleştirme sorumluluğunun gerektirdiği işleri daha eğlenceli ve verimli kılmak için kullanın. SEVGİLİ ANNE VE BABACIĞIM, LÜTFEN BU KİTABI OKUR MUSUN? Hasan YILMAZ 240 sayfa ISBN: 975-8156-56-X Biz ne yapacağını bilmeyen ana babalar kuşağıyız! Dünyanın eski dünya, ülkemizin eski ülkemiz, insanların eski insanlar olmadığını, değişim rüzgârlarının çoktan fırtınaya dönüştüğü bir çağda çocuk yetiştiriyoruz. BU KİTAP; hızlı toplumsal ve teknolojik gelişmenin yaşandığı, iş hayatını değiştiği, nüfus hareketlerinin sürdüğü, aile yapısının ve aile bireylerinin fonksiyonlarında değişmelerin meydana geldiği, kadının çalışma hayatının içine daha fazla oranda girdiği, genç kuşakta sağlık ve gelecek kaygısının arttığı, suç işleme eğiliminde inanılmaz yükselişlerin yaşandığı, madde bağımlılarının ve zararlı alışkanlıklara sahip kişilerin sayısında patlama olduğu, vasıflı insan gücüne duyulan ihtiyaçla birlikte işsizliğin sürekli tırmandığı, doğru ile yanlışın, iyi ile kötünün iç içe girdiği ve değerlerin ters yüz olduğu, eğitim düzeninde niteliğin giderek azaldığı günümüz Türkiye'sinde ESKİ YÖNTEM VE ANLAYIŞLARA GÖRE ÇOCUK YETİŞTİRİLEMEYECEĞİNİ KABUL EDEN VE KENDİ EBEVEYNLİK ANLAYIŞ VE SORUMLULUKLARINI YENİDEN GÖZDEN GEÇİRMEK İSTEYEN ANNE-BABALAR İÇİN İYİ NİYETLİ BİR ÇALIŞMADIR. EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Hasan YILMAZ 336 sayfa ISBN: 975-8156-65-9 Öğrenci başarısının güvenilir yöntemlerle ölçülmesi en başta eğitimin verimini artırma yönünden önemlidir. Okullarımızda uygulanan ölçme ve değerlendirmeye ilişkin faaliyetlerin önemli ölçüde yetersiz olduğu bilinmektedir. Bu durumun önemli sebeplerinden biri, hizmet öncesi yetişmede, bu konuya gereken önemin verilmemesidir. Hazırlanan bu kitap özellikle hizmet öncesinde yetişen öğretmen adaylarına bu dersi sevdirerek, gereğine ve önemine inandırarak öğretmeyi amaçlamaktadır. Bu amaçla konular bilimsel içeriğinden taviz verilmeden mümkün olduğunca kolay anlaşılabilir tarzda ele alınmaya çalışılmıştır. Şekil, sembol ve çizgilerle de bu özellik desteklenmiştir. GENÇLER, BU KİTAP SİZİN İÇİN! Hasan YILMAZ 380 sayfa ISBN: 975-8156-91-8 SEVGİLİ GENÇLER ve Yaşadıkları Dünyada Fark Yaratmak İsteyen HERKES; BU KİTAP SİZİN İÇİN: Hayat bir dizi soru sorma ve cevaplama işlemidir. Başarılı ve mutlu bir yaşamın sırrı, doğru soruyu sormayı ve kullanıma uygun en iyi cevabı belirlemeyi öğrenmektir. Alışılagelmiş biçim ve içerikten farklı yazılmış bu kitap sayesinde sizler etkili sorular sormayı öğrenecek, kafa karışıklığını ortadan kaldırarak berrak düşünmeye ve kararlı uygulamalara yöneleceksiniz. Bu kitap; Edindiğimiz koşullanmalardan dolayı başarıya ve mutluluğa ulaşma konusunda kendimize nasıl engeller koyduğumuzu çarpıcı bir şekilde göstermektedir. ÖĞRETİMDE PLANLAMA VE DEĞERLENDİRME Hasan YILMAZ - Ali Murat SÜNBÜL 480 sayfa ISBN: 975-8156-95-0 Eğitim birey davranışlarının değişme sürecedir. Bu sürecin okulda, planlı ve programlı olarak yürütülen boyutu bireyin öğretimini oluşturur. Öğretim, eğitim amaçları doğrultusunda davranış değiştirme ya da yeni davranışlar oluşturma için öğrencilere yardımcı olma çabalarını içermektedir. Bu tanımlarda fonksiyonel noktalar öğretimin güdümlü, planlı ve programlı olmasının gerektirmektedir. Öğretimi planlama, büyük ölçüde öğrencinin içsel öğrenme süreç ve mekanizmalarını en yüksek, verimli ve olumlu yönde etkileyebilmek ve dışsal öğretim etkinliklerinin düzenlenmesi için gereklidir. Öğretimde başarı iyi ve dikkatli planlamayla sağlanabilmektedir. Planlamadan yoksun bir öğretimde başarı, şansa bırakıldığı için genellikle düşüktür. Hazırlanan bu kitap özellikte hizmet öncesi yetişen öğretmen adaylarına planlamayı ve değerlendirmeyi gereğine ve önemine inandırarak öğretmeyi amaçlamaktadır. REHBERLİK Hasan Yılmaz 352 sayfa ISBN: 975-8156-54-3 Sizlere eğitimin tanımını ezberlettiler eminim. Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinin ilkinde eğitiminin tanımının ne olduğunu öğrendiniz. Şimdi o tanımı hatırlayıp, bir de o tanımın ana fikrinden hareket edelim: "İnsanın davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla, istendik yönde, kalıcı değişiklikler meydana getirme sürecidir." Bu meşhur tanımın veya bütün benzerlerini ana teması 'davranış kazandırmak' ya da 'davranış değiştirmek'. Eğitimin yöneldiği hedef bu. Tanımda geçen diğer kelimeler, bu değişikliğin nasıl olacağını ve ne yönde olacağını anlatıyor. Önemli olan 'davranış kazandırmak'... (...) Rehberlik dersini öğrenin. Yarıyılın sonunda bu kitabın "Önsöz'ünü tekrar okuyun... Sizlere başarılar diliyoruz. OKULDA VE SINAVLARDA ADIM ADIM BAŞARI Oğuz KUTLU - Mükâfat C. BOZKURT 248 sayfa ISBN: 975-8156-89-6 Yapılan araştırmalar, başarılı ve başarısız öğrenciler arasındaki temel farkın doğrudan doğruya zekâ, yetenek, hırs ve hız gibi özelliklere bağlı olmadığını, başarının bu özelliklerde çok, öğrencilerin nasıl daha iyi öğreneceklerini, nasıl daha verimli ders çalışacaklarını, zamanlarını nasıl daha etkili kullanabileceklerini, ders çalışma motivasyonlarını nasıl artırıp, sınav streslerinin nasıl azaltacaklarını bilip bilmemelerine bağlı olduğunu göstermektedir. Bu kitap beş ana bölümden oluşmuştur: 1. Başarının Temelleri Nelerdir? 2. Beyin, Zeka ve Bellek Nasıl Geliştirilebilir? 3. Etkili Ders Çalışma ve Öğrenme Yöntemleri Nelerdir? Nasıl Kullanılabilir? 4. Ders Çalışma Motivasyonu Nasıl Artırılabilir? 5. Sınav Stresi Nasıl Azaltılabilir? CUMHURİYET DÖNEMİ YENİ BİR NESİL YETİŞTİRME ÇABALARI Mustafa ÖZODAŞIK 296 sayfa ISBN: 8156975-11-X En eski dönemlerden itibaren, toplumların meşgul olduğu konuların başında "nesil yetiştirme" çalışmalarını geldiği görülmektedir. Bütün toplumlar adına, yetişmekte olan nesiller, kendi geleceğinin ifadesidir. Çünkü bir toplumun geleceğini yetiştirdiği nesillerin niteliği belirlemektedir. Diğer bir deyişle, eğitim sürecine giren insana kazandırılan değer, tutum ve davranışlar o topulumun hayata bakış açısını, ideallerini ve yaşama biçimini ortaya koymaktadır. Tarihe bakıldığında genç kuşaklarını sağlıklı şekilde eğitemeyen topluların istikbalinin iyi olmadığı görülür. Geçirdiği tecrübelerin ışığında bu akıbeti çok iyi kavrayan Türk toplumu, tarih boyunca kendi kuşaklarının yetişmesi noktasında büyük çabalar sarf etmiştir. Bilinen en eski zamanlardan beri, çocukların itina ile eğitilerek, pozitif tutum ve davranışlar aracılığıyla topluma kazandırılmaları yolunda büyük gayretler gösterilmiştir. SAĞLIKLI EĞİTİM SAĞLIKLI TOPLUM Yılmaz ÖZBEK 112 sayfa ISBN: 975-8867-06-7 Çocukları, gençleri tehlikeli saydığımız dış etkenlerden korumak adına, onları yaşamdan soğutuyor, toplumsal gerçeklerden uzaklaştırıyor ve kendimize bağımlı hale getiriyoruz; onların kendi ayakları üzerinde durmalarını, yaşamın koşullarıyla uyum sağlamalarını geciktiriyoruz. "Dünya kötü, yaşam çirkin" diyerek onların yaşamla olan ağlarını ya zayıflatıyor ya da koparıyoruz. Amaç onları yetişkin yaşamına hazırlamak mı, yoksa yaşamdan soğutarak kendimize bağımlı yapmak mı? Batılılar bir an önce kendilerine yeterli hale gelmeleri, bağımsız olmaları, yaşamı yaşayarak öğrenmeleri, kendi kanatlarıyla uçmaları yönünde çocukları, gençleri yüreklendirirken, bizim hala yetişkin insan kimliğini kazanmış insanları bile çocuk yerine koymamız anlaşılır gibi değil...